一般來(lái)說(shuō)，小兒活潑、好動(dòng)甚至頑皮，都是孩子的天性。但是，不少家長(zhǎng)見孩子上課思想不集中、課上做小動(dòng)作或作業(yè)敷衍了事、成績(jī)不佳而認(rèn)為孩子得了多動(dòng)癥，到處求醫(yī)服藥。但是調(diào)查結(jié)果表明，真正的多動(dòng)癥只占其中的l／3，其他2／3的兒童都是屬于貪玩或者缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子頑皮好動(dòng)與多動(dòng)癥有本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別在于以下幾點(diǎn)：

　　1.注意力集中的差別。多動(dòng)癥的孩子無(wú)論何時(shí)何地，都不能較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，即使是一般孩子最喜歡看的動(dòng)畫片、連環(huán)畫、棋類游戲等，也不能專心致致欣賞；但頑童卻全然不同，在干自己愛好的事情時(shí)，能一神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

　　2.意志力的差別。頑皮兒童的多動(dòng)常具有一定的目的，并有計(jì)劃及安排，他們具有較強(qiáng)的意志力；而多動(dòng)癥患兒卻意志力薄弱，做事有始無(wú)終。

　　3.自我控制能力方面的差別。頑皮兒童在嚴(yán)肅的、陌生的環(huán)境中，有較強(qiáng)的自我控制能力，能安分守已不再胡亂吵鬧；而多動(dòng)癥兒童則無(wú)此能力，經(jīng)常不分場(chǎng)合，在一些嚴(yán)肅的場(chǎng)合也做出越軌的事情來(lái)。

　　4.動(dòng)作的靈活性方面的差異。正常兒童做快速、反復(fù)和輪換動(dòng)作時(shí)，表現(xiàn)得靈活自如；而多動(dòng)癥患兒卻表現(xiàn)得很笨拙。

　　總之，對(duì)多動(dòng)癥的診斷必須慎重，不能輕易下多動(dòng)癥的結(jié)論。兒童的心理發(fā)育決定了兒童求知欲望強(qiáng)、好奇心重，常在玩耍中逐步獲得知識(shí)，漸漸聰明起來(lái)。這也就是說(shuō)，好動(dòng)、頑皮是兒童的特點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?，?duì)于兒童的好動(dòng)、活潑應(yīng)視為好現(xiàn)象、好傾向，應(yīng)正確引導(dǎo)，不能厭煩阻止，否則將會(huì)妨礙兒童智力及心理的正常發(fā)展。每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)于頑皮兒童，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，應(yīng)該掌握兒童的心理特征，加以耐心引導(dǎo)。

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